Comic Trip

Good morning, my dears!!!

This week, we will study the present continuous

O interessante é que você saiba distinguir quando o gerund ( -ing) é utilizado e quando o infiniitive (infinitivo) é utilizado.

Present Continuous Tense - Positive Sentences 

I	'm	playing football.
You	're	standing up.
He	's	listening to music.
She	's	swimming.
It	's	playing with the ball.
We	're	going home.
They	're	running.

 Present Continuous - Negative Sentences 

I 'm not playing football. You aren't standing up. He isn't listening to music. She isn't swimming. It isn't playing with the ball. We aren't going home. They aren't running.

Leia a tirinha(comic trip) traduza e em seguida acesse os   seguintes links:

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentContinuous1B.html

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentContinuous1C.html

CURIOSIDADES DA LÍNGUA INGLESA

O pudim levava carne e pimenta e já foi proibido na Inglaterra? Magazine é loja ou revista? É verdade que o nome do grupo Skank significa "droga"?

As palavras tem origens interessantes, repletas de histórias que valem a pena conhecer.

PUDIM É isso aí. A palavra PUDIM vem de pudding em inglês, que significa algo como “embutido”. Os primeiros pudins eram embutidos.

O  mais interessante é que até o século XV todos os pudins na Inglaterra eram salgados, até o dia em que foi criado um pudim especial para as festas de Natal, chamado “Christmas Pudding”.

Só que era um “pouquinho” diferente do pudim que conhecemos hoje. O pudim era preparado com carne de boi, carne de carneiro, uva-passa, groselha, ameixa, vinho e pimentas variadas. Depois de algum tempo a carne foi removida do pudim e foi acrescentado ovos e frutas secas.

Por causa do vinho, os puritanos baniram o pudim da mesa em 1664, mas o rei George I, em 1714, o mandou voltar depois de uma prova – o pudim era bom demais para ser proibido.

MAGAZINE 
Pois é, em qualquer dicionário de inglês está lá: magazine = revista.
Então por que encontramos lojas no Brasil como “magazines’?

A origem da palavra “magazine” vem do árabe makhâzan, cujo o significado é armazém. A palavra deu origem a magasin (francês), magazzino (italiano) e magazine em inglês e português.

Em português ficou a idéia de que magazine é um armazém ou loja onde são vendidos produtos variados. Com a invenção da imprensa, a palavra magazine também foi utilizada para designar jornais e revistas, pois não deixavam de ser armazenamento, mas de informações. E foi essa a idéia que prevaleceu em inglês: magazine = revista.

Loja, em inglês, é department store ou simplesmente store

SKANK 

O grupo brasileiro teve seu nome inspirado no gênero ska (que é uma variação do reggae) e na dança skank da Jamaica.

Mas nos Estados Unidos “skank” tem significado diferente.
Na década de 1960 a palavra significava “heroína”( a droga) e “mulher vulgar”.
Mas a banda não é uma droga, muito pelo contrário:

Fonte (pudim e skank) “Inglês made in Brazil”, de Ron Martinez, editora Campus

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Text: A picture

Mrs. Jones wanted a picture for her living-room. She took the bus and went town. She looked for a picture shop, and a few minutes she found one. There were some pictures in the window, but she did not like them very much. 

She went into the shop and looked at some other pictures. She liked some of those more there was a picture of a young girl, and Mrs. Jones liked it very much. She went to the shopkeeper and said, ‘How much do you want for this picture? The shopkeeper turned the picture round. He looked at the back of it and then said, ‘Thirteen pounds.’ ‘Thirty pounds?’ Mrs. Jones said. ‘That’s very expensive. I’m going to offer you twenty pounds for it.’ ‘I said , “Thirteen pounds”, not  “Thirty pounds”,’ the man answered. ‘Thirteen?’ Mrs. Jones said. ‘Then I’m going to offer you nine pounds for it.’ 

Answer these questions.

 1 – Why  did Mrs. Jones go to town?

2 – which picture did she like most?

3 – What did she say to the shopkeeper?

4  - What did he say to Mrs. Jones?

 5 – What did she answer? 

Atividade 3.3 - Mapa conceitual

Essa é nossa última aula do curso, apresentamos nosso projeto PITEC, foi uma aula muito interessante, aprendemos também a trabalhar com mapa conceitual.

Atividade 1.1 - Meu projeto pessoal/profissional

Estou vivendo o momento mais mágico que uma mulher pode ter, que é o da maternidade. É tão mágico que é inexplicável. O meu projeto pessoal desde que recebi meu filho é me dedicar a família, oferecer ao meu filho toda atenção , amor e proporcionar momentos inesquecíveis em família.

A IMPORTÂNCIA DE SE UTILIZAR OS SOFTWARES EDUCACIONAIS

Com os avanços tecnológicos, podemos observar que as mudanças estão se tornando cada vez mais presentes em nosso dia a dia, através da televisão, do rádio, da telefonia e também dos recursos de informática. E o uso das novas tecnologias promove significativamente a aprendizagem,principalmente as computacionais que exige do aluno interação, participação,colaboração e a consciência de que o conhecimento é um processo de construção; pois se torna uma maneira diferente e agradável onde os alunos poderão explorar atividades que envolvem letras, números, forma e cores.

NAVEGANDO POR REPOSITÓRIOS DE MATERIAL DIGITAL

Uma forma atrativa e interessante que desperta o interesse pela leitura é o uso do livro digital; naveguei por alguns sites que podemos utilizar nas aulas de leitura; em consequência podemos trabalhar vários tipos de textos.
Abaixo alguns links dos que considero interessantes e que uso com frequência.


http://www.clube-de-leituras.pt/
http://www.clube-de-leituras.pt/dcl/
http://celsoantunes.com.br/pt/home.php
http://portaldoprofessor.mec.gov.br